为深入贯彻落实新时代教师队伍建设要求，全面提升青年教师综合素养与教学创新能力。我校于2025年11月28日至30日、12月5日至7日，分两批次组织青年教师赴北京师范大学珠海校区参加“青年教师素养·能力·创新三维提升专题研修班”。本次研修依托北京师范大学的优质师资与学术平台，通过系统化、前沿性的专题培训，围绕教学理念更新、人工智能赋能教学、有效教学实践等核心议题展开深度学习和研讨，旨在助力我校青年教师更新教育理念、掌握先进方法、提升创新能力，为学校高质量发展注入新的动力。

在“什么是好的教学”学习模块中，北京师范大学教育学部教育技术学院刘美凤教授深入剖析了教师专业发展的素质结构，强调了教学设计应充分考虑社会发展需求与学生个性特点，并以先进学习理论为依据，为参训教师提供了科学的理论框架和系统的方法指导。

在“生成式人工智能赋能高校教师教学创新实践路径”学习模块中，北京师范大学人文和社会科学高等研究院教育科技中心郑娅峰博士结合国家教育数字化战略，系统介绍了生成式人工智能技术在教育领域的创新应用场景。课程通过丰富的案例，演示了提示词工程、智能体配置、教学资源生成等技术，引导教师探索人机协同的教学新模式，提升教学科研创新的效率与质量。

在“新时代大学教师与有效教学”学习模块，北京师范大学未来教育学院李芒教授从当前课堂现实问题出发，深刻剖析了当前课堂教学面临的现实挑战，系统阐释了“金课”建设的核心要素与实施路径，强调教学应坚持内容为王、思想引领。他呼吁青年教师在加强课程“难度、深度、广度、高度”的同时，回归育人初心，锤炼教学基本功，成为兼具学术深度与教育温度的优秀教师。

研修期间，我校教师表现出高度的学习热情和严肃认真的态度，积极参与课堂互动，与授课专家展开了多轮富有深度的互动交流与思想碰撞。在总结分享环节，老师们一致认为，研修课程内容前沿、组织周密，既有理论指引，又有切实可行的实践指导。对于更新教育教学理念、提升信息化教学能力、深化课堂教学改革具有重要的启发和推动作用。

本次赴北京师范大学珠海校区研修是我校持续推进教师专业发展支持体系建设的重要举措之一。学校将以此次研修为契机，系统梳理和转化学习成果，将先进的教育理念、教育教学方法与创新的技术手段有机融入教学实践，深化课程与教学改革，为扎实推进高水平应用型大学建设提供坚实的师资保障与教学支撑。

来源：教务处

编审：新闻公关处