为全面提升骨干教师的教育教学水平和教学创新能力，2025年12月12日至16日，我校组织骨干教师赴浙江大学参加“骨干教师教育教学改革与教学创新能力提升专题培训班”。本次培训由教务处处长钟肖英教授带队，教务处及各教学单位共50名教师参加。

培训课程体系科学、内容系统，围绕“育人理念与教学能力”“专业建设与实验教学改革”“教学质量保障与智能技术应用”三大模块展开，旨在通过理论引领与案例分享，助力教师教学能力全方位提升。

聚焦育人根本，重塑教学理念

浙江大学苏德矿教授以《我的教学六字经：懂、透、精、趣、情、德》为题，系统阐释了如何通过教学设计让学生“听得懂”、“学得透”，借助多元方法与技术工具实现“教得精”、“学得趣”，并将情感与品德教育自然融入教学过程。他还展示了人工智能在教学全流程中的深度融合应用，向大家呈现技术赋能下兼具温度和成效的现代教学图景。

浙江财经大学文华创新学院叶舟院长在《AI冲击下的新文科人才培养模式改革》讲座中，深入剖析人工智能对人文社科教育的挑战，详细介绍了以“多学院联办、交叉复合”为特色的新文科育人体系，以及通过“人才画像”实施个性化培养、“项目+平台”推动深度融合、“三位一体”重构教学组织与管理等创新实践，为新文科人才培养提供了清晰的改革路径。

夯实质量根基，深化教学改革

浙江树人大学副校长陈新民教授在《新建本科院校实验教学短板弱项与改革创新》专题中，直面实验教学关键问题，系统分析当前短板，并以“生化基础实验教学体系改革”为例，阐述从问题诊断、体系重构到资源整合与评价创新的系统化改革经验，为我校强化实践教学、提升学生创新能力提供有益借鉴。

浙江工商大学陈宜治教授围绕《一流专业建设及本科生培养》，从“教育强国”战略高度出发，分析本科教育现状与趋势，解读一流专业建设标准，并分享该校在专业布局优化、“教学—学习—评价”协同改革、人才培养方案精细化等方面的探索，为我校提升专业建设水平与人才培养质量提供实践参考。

构建保障体系，赋能智慧教学

浙江工商大学、浙江省高等教育评价研究院执行院长施建祥教授在《应用型高校教育教学改革与质量保障体系建设》报告中，系统解析应用型高校教育改革核心、教学与人才培养联动机制、学科专业协同发展路径，构建了涵盖目标、过程、评价与持续改进的内部质量保障体系框架，为我校在智能时代提升教学质量、推进教学改革提供制度支撑。

浙江大学徐慈华副教授在《结构性思维与人工智能应用——以Deepseek为例》课程中，以国产大模型“Deepseek”为载体，生动演示如何将结构性思维与AI技术结合，应用于教学内容组织与教学设计，激发教育领域的“新质生产力”，为教师运用智能技术推动教学深层变革提供新思路与新方法。

培训期间，我校教师围绕课程内容与专家进行了深入研讨和互动交流。大家普遍认为，此次培训内容前沿、案例丰富、指导性强，既拓展了教育教学的战略视野，也为今后推进教学改革、开展课堂创新坚定了信心、夯实了基础。

本次培训是我校强化师资队伍建设、深化教育教学综合改革的重要举措。学校将以此次培训为契机，系统推动学习成果转化，引导教师积极开展教学重构与课堂实践，将“以学生为中心”的教育理念、“交叉融合”的培养模式、“数智赋能”的教学方法有机融入学校教育教学全过程，持续激发教学创新活力，为加快建设特色鲜明的一流应用型大学注入坚实的力量。

来源：教务处

编审：新闻公关处