为深入贯彻落实《国家教育数字化战略行动》和教育部《人工智能助推教师队伍建设行动试点通知》精神，积极应对生成式人工智能对教育教学带来的深刻变革，我校选派30名骨干教师赴华南师范大学参加“生成式人工智能赋能未来教师”第十四期高级研修班。

参会教师合照

本次研修班聚焦生成式人工智能（GAI）在教育领域的创新应用，以“理论研修+技术实操+案例研讨”为主线，通过专题讲座、技术实训、场景观摩等多元形式，帮助教师掌握GAI工具的核心应用能力。

华南师范大学教师发展中心主任、教育人工智能研究院常务副院长胡小勇教授在开班第一讲中提出“四位一体”的培训目标，强调教师需主动拥抱技术变革，将GAI转化为教学创新的驱动力。张缨斌老师的《用好GAI帮教师工作减负》课程，系统讲解了GAI在总结撰写、PPT制作、提示语工程等方面的应用，助力教师提升工作效率；薛增灿老师的《巧用GAI生成教学资源》课程，通过图片创作、音乐生成等案例演示，展现了GAI在资源开发中的潜力；刘晓红老师则聚焦《巧用GAI创新教与学》，引导教师探索智能工具在教学设计、学科工具中的应用。广州南方学院教师通过小组实践，完成了GAI辅助的教学设计任务，体现了理论与实践的结合。

实践教学环节，研修班一行参观了华南师范大学教育人工智能研究院的产学研基地，该基地涵盖师范生智能实训、教师数字素养测评、乡村教育支撑平台等场景。通过案例体验，研修班教师们深入理解了GAI在师范生培养、教师测评、教育均衡等领域的落地价值。此类场景化观摩亦为我校智能教育环境建设提供了重要参考。

研修期间，我校教师教学发展中心主任、学校教学督导组组长王亚欣教授、教师教学发展中心副主任顾凡与胡小勇教授就未来进一步深化协同、共建共享教师发展资源平台等议题进行交流。王亚欣主任表示，期待两校在教师智能素养提升、课程共建、课题研究等方面持续加强合作，共同推进“人工智能+教育”的融合创新，助力高素质专业化教师队伍建设。

本期研修班不仅提升了教师的GAI应用能力，更促进了跨校交流与资源共享，进一步推动了人工智能技术与学校教育教学的深度融合，助力提升我校教师的智能教育素养与实践能力。

参加培训的教师表示，将把此次研修班所学应用于课程设计、教学评价与科研申报中，例如，利用GAI生成评价量规、优化问卷调查工具等。

未来，学校教务处教师教学发展中心将以此次研修为契机，进一步深化与华南师范大学等高校的合作，探索“人工智能+教育”的创新路径，助力教师成为智能时代的引领者。

来源：教师教学发展中心

编审：新闻公关处