为持续深化教育教学改革，提升新入职教师的教学研究能力，6月11日上午，教务处在2-106教室举办了“育人强师”新入职教师系列培训第五讲。本次讲座特邀广东药科大学教授、广东省教学名师宋粉云教授担任主讲嘉宾，以“教学类项目的申报与建设”为主题，吸引了百余名教师参与。讲座由教务处处长助理蓝婵婷主持。

宋教授讲座照片

讲座伊始，宋粉云教授从教学研究的重要性切入。她指出，教学研究是教师实现专业发展的有效路径，涵盖自主探索、专业引领、教学实践与成果应用等多个维度。积极参与教学研究，不仅能有效提升教师的理论素养、信息技术应用能力、归纳总结能力和学术写作能力，更是教师专业成长的“加速器”，有助于显著提升教学水平，助力教师在教学竞赛中脱颖而出。

宋教授结合国家政策文件与高等教育发展趋势，深入剖析了当前教育教学改革的重点方向，强调“AI赋能”、“智慧课程建设”等已成为教育领域的重要课题。她提醒教师们在开展教学研究时，必须紧跟国家政策导向，聚焦教育热点与难点问题，确保研究内容兼具现实意义和发展潜力。

针对教学研究项目的申报，宋教授进行了系统而详尽的解读。她特别强调了选题的关键性，指出选题应遵循“政策导向、问题导向、实践导向”三大原则，题目需简洁凝练、突出核心、逻辑清晰、具有区分度。随后，宋教授对申报书各核心部分（包括研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等）的撰写要点进行了细致讲解，并着重强调教学研究的价值最终需通过实践检验与成果应用来体现，其根本目标应始终围绕“以学生为中心”，切实提升学生的获得感与教学质量。

现场互动环节

讲座过程中，宋教授还分享了她多年来参与教学项目申报与评审的丰富经验，通过实际案例分析，让教师们直观地了解申报过程中的关键要点和常见问题。她鼓励教师们积极申报各类教学研究项目，强调教师的成长离不开持续的教学积累与反思，只有不断探索、勇于创新，才能在教学改革的道路上走得更远。

在互动环节，现场气氛热烈。教师们踊跃提问，就自身在教学项目申报中遇到的实际困惑向宋教授请教。讲座结束后，与会教师纷纷表示，本次讲座内容充实、指导性强，为今后的教学研究和项目申报工作提供了极具价值的思路与方法。

未来，教务处将继续推进“育人强师”新入职教师系列培训工作，搭建更多交流平台，助力新教师成长与发展，不断提升学校整体教学质量，为培养高素质应用型人才贡献力量。